På Barn- och skolnämndens sammanträde under måndagen beslutas om en fördelning av närmare 55 miljoner kronor till kommunens förskolor och skolor.

Det handlar om medel utöver den ordinarie barn- och elevpengen, möjliggjorda genom ökade statsbidrag, som ska allokeras.

En stor del av satsningen riktas till att stärka kvaliteten i undervisningen i grundskolan, bland annat genom satsningar på lärarfortbildning, elevhälsa och åtgärder för att förbättra tryggheten och studieron i skolan.

Ett särskilt fokus ligger på lågstadiet, där mindre klasser och ökad lärartäthet ska ge eleverna bättre förutsättningar att nå sina kunskapsmål.

"Detta beslut är ett stort steg för att säkerställa att alla elever får det stöd de behöver för att lyckas. Genom att satsa på elevhälsan och mindre undervisningsgrupper, stärker vi både utbildningens kvalitet och tryggheten på våra skolor", skriver Robert Beronius (L), ordförande i barn- och skolnämnden i ett mail till Allt Om Norrtälje.

Även kommunens förskolor omfattas av satsningen, där medlen bland annat ska användas för rekrytering av personal, kompetensutveckling och minskning av barngruppernas storlek.

En del av budgeten avsätts dessutom till projektet “Förskolan i fokus”, en utbildningsinsats för både kommunala och fristående förskolor.

Från och med höstterminen 2025 är det möjligt att påbörja teknisk utbildning på hemmaplan genom KTH:s tekniska basår i Norrtälje stad. Det nya samarbetet mellan KTH och Vuxenutbildningens Lärcentrum gör det möjligt för fler och nya individer att göra karriärväxling, vilket också ligger i linje med vuxenutbildningens uppdrag.

Samarbetet mellan KTH och Norrtälje kommun innebär att 16 utbildningsplatser kommer att erbjudas av Vuxenutbildningen i det nya kompetenscentrumet på Campus Roslagen från höstterminen 2025, vilket är en viktig del i att stärka tillgången till STEM-utbildningar (Science, Technology, Engineering, Mathematics) i kommunen och regionen, skriver Norrtälje kommun i ett pressmeddelande.

Merparten av undervisningen kommer ske med kurskamrater på plats genom fjärrundervisning. Till skillnad från vid distansundervisning är studenterna tillsammans och sitter inte hemma en och en. Undervisningen leds av KTH:s lärare och på centrat finns mötesteknik, datorer, fikarum och stödpersonal samt handledare med akademisk ämneskunskap. Vid enstaka laborationer och vissa andra moment kan det bli aktuellt att åka till KTH:s campus.

– Det här ett led i vårt fortsatta engagemang i regionen. Det är ett sätt att erbjuda ett mer dynamiskt och modernt utbildningsutbud så att fler får tillgång till våra utbildningar, säger Anders Söderholm, KTH:s rektor, i ett uttalande på KTH:s webbplats.

– Det här ger våra invånare en unik möjlighet att ta del av framtidens tekniska utbildningar som det är en extrem hög efterfrågan på, inte minst inom den gröna omställningen. Vi hoppas på att många tar chansen att börja studera hos oss och på att finna nya STEM-talanger för framtiden. Det här är ett stort steg framåt för både vår kommun, näringslivet och våra invånare, säger Thomas Imeryd (KD), ordförande i utbildningsnämnden.

Samarbetet mellan Norrtälje kommun och KTH är en viktig drivkraft för att höja kompetensnivån och utbildningsmöjligheterna i kommunen. Joachim Kahlert, enhetschef för vuxenutbildningens lärcentrum, uttrycker sin glädje över den nya satsningen och ser den som ett betydelsefullt steg för kommunens utbildningsutveckling.

– Att KTH som är ett av de högst rankade universiteten i Europa väljer att samarbeta med Norrtälje Lärcentrum är förstås mycket glädjande och visar att vi har en hög kvalitet på vår verksamhet, säger Joachim Kahlert.

– Med den här satsningen ger vi våra invånare fler möjligheter att bygga en stark utbildningsgrund här i Norrtälje kommun. Det stärker både den lokala kompetensen och vår attraktionskraft som kommun, säger Jenny Nordström, förvaltningsdirektör för barn- och utbildningsförvaltningen.