Barn- och skolnämnden i Norrtälje kommun har beslutat om en reviderad plan för insatser och fördelning av statsbidraget Stärkt kunskapsutveckling 2026. Det framgår av ett tjänsteutlåtande från barn- och utbildningsförvaltningen.

Barn- och skolnämnden i Norrtälje kommun föreslås godkänna en uppdaterad plan för hur statsbidraget "Stärkt kunskapsutveckling 2026" ska användas. I ett utlåtande från barn- och utbildningsförvaltningen anges att bidragsramen för 2026 nu är 42 945 466 kronor, vilket är högre än tidigare beslutad summa.

Satsningen riktar sig till förskoleklass, grundskola och fritidshem, och resurserna fördelas utifrån behoven som identifierats via systematiskt kvalitetsarbete.

Förslaget innehåller bland annat förbättring av undervisningskvaliteten, särskilda satsningar på lågstadiet, förstärkt elevhälsa och fler legitimerade ämneslärare. Det finns även medel avsatta till kompetensutveckling, digitala verktyg och särskilda undervisningsgrupper. Jämfört med tidigare plan förstärks vissa insatser med utökade resurser.

Om planen inte genomförs kan det leda till att insatser som redan påbörjats avslutas eller genomförs i mindre omfattning. Åtgärderna ska stärka elevernas kunskapsutveckling och utbildningens likvärdighet samt motverka diskriminering och kränkningar. Några satsningar är särskilt riktade till skolor på landsbygden och i socioekonomiskt utsatta områden.

Norrtälje kommun får omfattande statsbidrag till förskola och skola under 2026. Totalt handlar det om omkring 85 miljoner kronor per år, pengar som ska användas till kvalitetshöjande åtgärder och stärkt kunskapsutveckling.

– Statsbidragen är en viktig del av finansieringen av förskola och skola i Norrtälje. Sammantaget handlar det om cirka 85 miljoner kronor per år, vilket gör verklig skillnad i verksamheterna, säger Robert Beronius (L), ordförande i barn- och skolnämnden.

En stor del av medlen går till redan etablerade bidrag med fokus på kvalitet i förskolan och kunskapsresultat i grundskolan.

– De största statsbidragen är de som avser kvalitetshöjande åtgärder i förskolan och stärkt kunskapsutveckling i grundskolan. Tillsammans står de för nästan hälften av det totala statsbidragsbeloppet. Dessa är inga nya bidrag, utan sådana som funnits även tidigare, säger Beronius.

Hur prioriteras resurserna?

– I år har vi prioriterat att använda medlen till insatser som vi vet har stor betydelse för elevernas resultat. Det handlar bland annat om att öka skolnärvaron, stärka rastverksamheten och öka andelen legitimerade ämneslärare. Vill vi att fler elever ska lyckas i skolan är fler skickliga lärare och ökad närvaro helt avgörande.

Satsningarna ska också märkas konkret i skolvardagen.

– Det ska märkas genom högre lärartäthet, fler behöriga lärare, fler riktiga skolböcker i undervisningen och genom att vissa skolor får förbättrade inpasseringssystem som stärker tryggheten. Ytterst ska det leda till att fler elever går ut nian med gymnasiebehörighet, säger Robert.

Hur följer ni upp att statsbidragen faktiskt leder till ökad kvalitet, trygghet och bättre studieresultat över tid?

– Det följer vi upp genom vårt systematiska kvalitetsarbete, som bland annat har hyllats av Skolinspektionen. Där följer vi kontinuerligt både resultat, trygghet och kvalitet i verksamheterna.

Utöver de etablerade bidragen tillkommer även nya statliga satsningar.

– Totalt har regeringen höjt statsbidragen som går till förskolorna och skolorna i Norrtälje kommun med ca 18 miljoner kronor i år. Det gäller såväl fristående som kommunala skolor, avslutar han.

Studieförbunden i Norrtälje har minskat sin verksamhet betydligt under 2024, med färre studiecirklar än under pandemin.

Folkbildningsverksamheten i Norrtälje har drabbats av en betydande nedgång. Under 2024 genomfördes färre studiecirklar än under pandemins mest kritiska år.

Enligt uppgifter från SCB och Folkbildningsrådet, som Newsworthy har analyserat, har antalet studietimmar i kommunen minskat med 14 procent jämfört med föregående år. Kulturprogrammen har också minskat drastiskt, från 1 033 till 540 arrangemang.

Nedgången är en del av en större trend där studieförbunden i hela landet har påverkats av minskade statsbidrag. För 2024 skars bidragen nämnligen ned med 250 miljoner kronor, vilket har lett till uppsägningar och nedläggningar av lokaler.

I Norrtälje har åtta av de nio studieförbund som får bidrag från Folkbildningsrådet haft verksamhet under de senaste två åren, men flera har minskat sina aktiviteter.

Deltagandet i folkbildningsaktiviteter har också minskat, med 16 procent färre deltagare jämfört med året innan. Endast tre procent av Norrtäljes befolkning deltog i studieförbundens aktiviteter under 2024, vilket är under rikssnittet.

Husdjursskötsel och körsång tillhör de mest populära ämnena, men även dessa såg en minskning i deltagarantal.

På Barn- och skolnämndens sammanträde under måndagen beslutas om en fördelning av närmare 55 miljoner kronor till kommunens förskolor och skolor.

Det handlar om medel utöver den ordinarie barn- och elevpengen, möjliggjorda genom ökade statsbidrag, som ska allokeras.

En stor del av satsningen riktas till att stärka kvaliteten i undervisningen i grundskolan, bland annat genom satsningar på lärarfortbildning, elevhälsa och åtgärder för att förbättra tryggheten och studieron i skolan.

Ett särskilt fokus ligger på lågstadiet, där mindre klasser och ökad lärartäthet ska ge eleverna bättre förutsättningar att nå sina kunskapsmål.

"Detta beslut är ett stort steg för att säkerställa att alla elever får det stöd de behöver för att lyckas. Genom att satsa på elevhälsan och mindre undervisningsgrupper, stärker vi både utbildningens kvalitet och tryggheten på våra skolor", skriver Robert Beronius (L), ordförande i barn- och skolnämnden i ett mail till Allt Om Norrtälje.

Även kommunens förskolor omfattas av satsningen, där medlen bland annat ska användas för rekrytering av personal, kompetensutveckling och minskning av barngruppernas storlek.

En del av budgeten avsätts dessutom till projektet “Förskolan i fokus”, en utbildningsinsats för både kommunala och fristående förskolor.

Norrtälje kommun får ett välkommet tillskott till skolorna genom regeringens förstärkta statsbidrag för 2024. Bidraget, som totalt uppgår till 7,5 miljarder kronor, syftar till att stärka likvärdigheten och höja kunskapsnivån i svenska skolor.

Medlen är avsedda att förstärka insatser som bidrar till ökad likvärdighet och förbättrad kunskapsutveckling. De kan exempelvis allokeras till att implementera fler tidiga stödåtgärder, skapa ytterligare specialundervisningsgrupper eller rekrytera fler specialpedagoger.

Statsbidraget riktas till både kommunala och privata huvudmän för verksamheter inom förskoleklass och grundskola.

– Sverige har en läskris där var fjärde elev inte kan läsa ordentligt. Vi behöver göra mer för att vända utvecklingen och min förhoppning är att det här statsbidraget på 7,5 miljarder kronor kommer att bidra, säger skolminister Lotta Edholm, i ett pressmeddelande.

Av totalsumman på 7,7 miljarder kommer skolorna i Norrtälje kommun få dela på cirka 40 miljoner kronor och Robert Beronius, (L), ordförande i barn- och skolnämnden, är mycket positiv till regeringens satsning.

- Det här är mycket positivt för alla elever i Norrtälje kommun. Grundläggande färdigheter som att läsa, skriva och räkna tidigt måste prioriteras, säger Beronius.

- Det råder en läskris i svensk skola idag. Var femte fjärdeklassare kan inte läsa på en acceptabel nivå och var sjunde elev går ut grundskolan utan behörighet till ett nationellt gymnasieprogram. Så kan vi inte ha det. Skolan måste tillbaka till grunderna och fokusera på att höja kunskapsresultaten, därför är detta statsbidrag för stärkt kunskapsutveckling så välkommet, säger Beronius.