Sedan Norrtälje kommun införde mobilfria skolor 2019 har studieron i klassrummen förbättrats markant. Andelen elever som uppger att de kan arbeta i lugn och ro under lektionerna har ökat med cirka 40 procent jämfört med 2018.
– Det är tydligt att mobilfria skolor stärker studieron, men effekterna går längre än så, säger Robert Beronius (L), ordförande i barn- och skolnämnden. Det handlar lika mycket om att slippa känna oro för att bli smygfilmad i ett omklädningsrum efter idrottslektionen. När mobiler inte används på rasterna rör sig också eleverna mer, leker mer och blir mer socialt aktiva, fortsätter han.
Från och med höstterminen 2026 införs ett nationellt mobilförbud i grundskolan. Elever i årskurs 1–9 får då inte använda mobiltelefoner under skoldagen, varken på lektionerna, rasterna eller på fritids.
Beronius välkomnar beslutet och menar att Norrtäljes erfarenheter visar på breda positiva effekter.
– Mobilfria klassrum är en viktig pusselbit för att öka studieron, men är långt ifrån det enda vi har gjort och gör, säger han.
Kommunen arbetar parallellt med flera åtgärder för att skapa en trygg och strukturerad skolmiljö. Det handlar bland annat om tydliga ordnings- och trivselregler och förebyggande konflikthantering. Enligt Beronius bygger arbetet på att stärka lärarnas ledarskap, skapa struktur i undervisningen och ge elever positiv återkoppling när de bidrar till ett gott arbetsklimat.
– Det handlar i grunden om att bygga goda relationer, sätta tydliga förväntningar och att skapa ett klassrumsklimat där det blir både lätt och roligt att göra rätt. När elever får positiv återkoppling för hur de bidrar till en trygg och konstruktiv arbetsmiljö, skapas också bättre förutsättningar för samarbete och studiero, avslutar Beronius.
