Ny resursskola, fler behöriga lärare och fokus på matematik, närvaro och studiero. Det är barn- och skolnämndens prioriteringar inför höstterminen.
När eleverna återvänder till klassrummen ska arbetet med de grundläggande färdigheterna stå i centrum. Barn- och skolnämnden vill stärka undervisningen i läsning, skrivning och matematik, samtidigt som skolorna ska arbeta vidare med närvaro och studiero.
– Mitt mål är att Norrtälje ska vara en kunskapskommun där varje barn får möjlighet att lyckas i skolan. Det är genom höga förväntningar, tidiga insatser och rätt stöd till varje elev som vi höjer skolresultaten, säger Robert Beronius, kommunalråd och ordförande i barn- och skolnämnden.
Till höstterminen öppnar kommunens nya resursskola i Vigelsjö. Kommunen har även anställt fler legitimerade ämneslärare och satsar på fler anpassade och särskilda undervisningsgrupper för elever som behöver extra stöd.
En annan prioritering är att minska klass-storlekarna, framför allt för de yngre eleverna. Tanken är att lärarna ska få bättre möjligheter att upptäcka behov och sätta in stöd tidigt.
– Små barn ska gå i små klasser. Det ger lärarna bättre möjligheter att se varje elev och ge det stöd som behövs från början. Det är avgörande om vi ska fortsätta höja kunskapsresultaten och ge alla elever en bra start i skolan, menar Beronius.
Kommunen ser samtidigt ett behov av att utveckla undervisningen och kunskapsbedömningen i matematik. Resultaten i ämnet ska analyseras särskilt under läsåret för att se om insatserna leder till förbättringar.
– Vi ser en mycket positiv utveckling överlag. Samtidigt ska vi inte nöja oss. Resultaten visar att vi behöver fortsätta utveckla undervisningen och kunskapsbedömningen i matematik, säger Beronius.
Arbetet med lärarbehörigheten fortsätter också. Kommunen har genomfört lönesatsningar för att kunna rekrytera och behålla fler legitimerade lärare. Enligt Beronius närmar sig lärarlönerna i Norrtälje nu mediannivån i Stockholms län.
– Min ambition är att Norrtälje ska ha Sveriges bästa lärare och rektorer. Därför vill vi fortsätta investera i dem som varje dag bär kunskapsuppdraget, säger han.
Under hösten ska även kommunens skolsociala team arbeta mer systematiskt med elever som har hög frånvaro. Teamet ska stödja skolorna i arbetet med att få tillbaka elever till undervisningen. Planerad rastverksamhet och strukturerade lektioner är andra åtgärder som ska stärka tryggheten och studieron.
Enligt Beronius uppgav 58 procent av eleverna 2018 att de hade studiero. I dag ligger andelen på omkring 80 procent.
– Det är en mycket positiv utveckling, även om målet självklart är att alla elever ska kunna koncentrera sig på lektionerna. Skickliga och behöriga lärare är den enskilt viktigaste faktorn för att skapa trygga klassrum med god studiero, fortsätter han.
Nämnden ska under läsåret följa utvecklingen av lärarbehörigheten, antalet barn per lärare, skolnärvaron och studieron. Matematikresultaten ska följas upp separat.
Andelen niondeklassare som lämnar grundskolan med gymnasiebehörighet har ökat från 80 procent 2023 till 88,3 procent i år. Det är tredje året i följd som andelen ökar, och Norrtälje ligger nu över rikssnittet.
– Goda skolresultat skapas genom långsiktighet och inte genom tillfälliga satsningar, avslutar Beronius.












