Skolvalet i Norrtälje kommun har avslutats och resultaten visar att en majoritet av eleverna fått sina förstahandsval till förskoleklass och årskurs 7.
Resultatet av årets skolval i Norrtälje kommun har nu offentliggjorts. Skolvalet, som var öppet mellan 13 och 29 januari, gav vårdnadshavare möjlighet att välja skola för barn som ska börja förskoleklass och årskurs 7 till hösten.
Enligt den senaste statistiken från Norrtälje kommun har 95 procent av de behöriga gjort ett val till förskoleklass och 93 procent till årskurs 7. För de som inte gjort ett val kommer kommunen att tilldela en placering.
– Bland kommunala skolor med förskoleklass blev sju av 20 fulla, bland kommunala skolor med årskurs 7 blev två av sju fulla. Det har dock rört lite på sig efter skolvalet, säger Angelica Nordqvist Söderlund, handläggare på barn- och utbildningskontoret, i ett pressmeddelande.
Under mars månad, fram till den 31 mars, är det möjligt att ansöka om skolbyte inför höstterminen. Angelica Nordqvist Söderlund förklarar vidare:
– Är man inte nöjd med sitt barns placering kan man ansöka om byte, det kan ju vara så att det blivit plats ledig på ens förstahandsval. Har man ingen bytesansökan registrerad har man ju heller ingen chans att få plats, säger Angelica.
Ett vanligt missförstånd kring skolvalet är att placering på en viss förskola skulle ge förtur till en viss skola, eller att det skulle finnas syskonförtur mellan förskola och skola.
– Många verkar tro att placering på en viss förskola ger förtur till en viss skola, och/eller att det råder syskonförtur mellan förskola och skola, det stämmer inte. Förskola och skola har ingenting med varandra att göra på det sättet, säger hon.
Robert Beronius (L), ordförande i barn- och skolnämnden, förmedlar i ett mail till Allt Om Norrtälje att etableringen av Internationella Engelska Skolan inte har haft några större konsekvenser på skolvalet i kommunen.
"När det gäller elever till årskurs 7 är det endast Länna skola som skulle kunna ta emot fler elever i någon större utsträckning. Detta kan förklaras av lokala demografiska förändringar, snarare än på etableringen av IES eller av att Montessoriskolan öppnar upp fler platser till kommande läsår", skriver han.
Vidare menar Beronius att man kan vända på frågan:
"Var skulle dessa elever fått plats om inte IES öppnat upp en nya skola? I den mån det finns ett elevtapp är det därför mer rimligt att tala om en avlastning än en dränering av de kommunala skolorna", och menar att de kommunala skolorna står starka i konkurrensen mot de fristående.
"De kommunala skolorna ska vara så pass bra att de klarar konkurrensen från de fristående skolorna.
